La simulation en santé

D'après le guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé, p.8, la simulation en santé est définie comme « une méthode pédagogique active et innovante, basée sur l’apprentissage expérientiel et la pratique réflexive. Dans l’arrêté du 26 septembre 2014 modifiant l’arrêté du 31 juillet 2009, article 5 « la simulation en santé est une méthode active et innovante (…). La simulation repose sur un principe éthique « jamais la première fois sur un patient ». (…) Notre Institut dispose de trois salles de simulation équipées en audio et vidéo transmission et de deux salles de débriefing. 14 formateurs sont formés à la simulation en santé. Chaque étudiant et élève bénéficie d’au moins une séquence par semestre, en tant qu’acteur ou observateur. Chaque étudiant et élève aura la posture d’acteur au cours de son cursus.

Notre Institut a fait le choix de cibler les séances de simulation sur des situations relationnelles complexes mettant en scène des Infirmiers et aides-soignants. Des patients « standardisés » (comédiens) participent aux séances. Chaque étudiant/élève bénéficie d’une séance par semestre.

Quatre thématiques ont été retenues :

1. Entretien d’accueil pour les étudiants en soins infirmiers (ESI) de 1^ère année et les élèves aides-soignants (EAS) en début de formation
2. Simulation « pré-stage » avant le premier stage des ESI de 1ère année
3. La recherche du consentement au soin et le diagnostic éducatif pour les ESI de 2^ème année et les EAS en fin de formation
4. Les transmissions inter-équipes pour les ESI de 3^ème année et les EAS à mi-parcours.
5. Les malaises.

Elle vise à développer : le réalisme clinique, l’interprofessionnalité, la réactivité et les capacités d'analyse et la confiance en soi.

Les scénarii ont été travaillés à partir de situations réelles en collaboration avec des professionnels de santé afin de s’assurer au maximum de la réalité et de leur pertinence.

La simulation, très appréciée par les étudiants, a notamment permis de favoriser le dialogue interprofessionnel et le développement du sentiment d’efficacité personnelle.

Aussi, nos étudiants en soins infirmiers et élèves aides-soignants participent aux séances de simulation en interprofessionnalité dans le cadre de la formation continue des professionnels de l’hôpital Simone Veil et lors de séances organisées par l’Université Paris Cité. Les apprenants sont alors mis en situation sur des thématiques de l’oncologie, les soins palliatifs, l’urgence vitale et de la réanimation.